Design des Territoires : à l'école de l'hyper-local

En ce mois de septembre, l’École des arts décoratifs a réuni les 35 étudiantes et étudiants de la première promotion de “Design des territoires”. Déclinaison nationale du programme post-master “Design des mondes ruraux”, cette formation est dédiée à l’accompagnement des territoires par le design et à une réflexion sur la diversité des formes d’habiter. “Nous accueillons aujourd’hui 35 recrues – sur 166 candidatures, explique Emmanuel Tibloux, directeur de l’École nationale supérieure des arts décoratifs (Ensad). Ce sont des architectes, des designers, des paysagistes, des artistes… Elles sont appelées à répondre aux différentes problématiques des territoires mais ont toutes vocation à devenir, par le biais de notre école, les concepteurs et conceptrices de nos milieux de vie.”

Durant une année, ces 35 recrues vont s’immerger dans différents territoires pour répondre aux enjeux locaux. Imaginé comme une réponse aux fractures territoriales exacerbées par des mouvements comme celui des Gilets jaunes, ce programme se situe à la croisée de l’expérimentation sociale, de la résidence et du bureau d’études​. Ce programme a aussi la vocation à être un laboratoire d’expérimentation et une pépinière pour accompagner ces jeunes à faire émerger un projet professionnel. Il se décline cette année en six écoles de terrain, aux quatre coins de l’Hexagone ma